Este trabalho tem como foco a investigação da eficácia da disciplina positiva nos processos de ensino e aprendizagem escolar para crianças, com ênfase em sua implementação e os desafios enfrentados nas práticas pedagógicas. Os objetivos específicos incluem a identificação dos fundamentos teóricos da Disciplina Positiva, a exploração de sua aplicação prática na sala de aula e a análise da eficácia e dos desafios enfrentados em seu uso pedagógico. No primeiro capítulo, abordam-se os Aspectos Teóricos da Disciplina Positiva, explorando sua origem, desenvolvimento e fundamentos teóricos. Em seguida, o segundo capítulo concentra-se na Implementação da Disciplina Positiva na Sala de Aula, discutindo estratégias de ensino, promoção do diálogo e participação ativa dos alunos, bem como a compreensão do comportamento infantil. Por fim, no terceiro capítulo, são analisadas a eficácia e os desafios na implementação da Disciplina Positiva, destacando os resultados obtidos e os obstáculos enfrentados pelos educadores. Este estudo visa contribuir para uma compreensão mais ampla e aprofundada da Disciplina Positiva como uma abordagem pedagógica, oferecendo insights valiosos para educadores, pais e demais interessados na promoção de ambientes de aprendizagem saudáveis e produtivos.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2024
Cutter: R696d
Publicação: 05-07-2024
Nº Páginas: 45
Autores:GLENDA DAMÁSIO RODRIGUES (---)
Orientadores: M.Sc. JULIANA DE SOUZA FERREIRA VIEIRA
(Lattes)
Palavras-Chave: - disciplina
- Ensino-aprendizagem
- pedagógicas
- Positiva
- Práticas
Keywords: - Pedagogical
- teaching-learning
- Discipline
- Positive
- Practices