RESUMO - Este estudo analisa a influência da educação em primeiros socorros no contexto escolar, com uma atenção particular voltada para o corpo discente do ensino médio. Realizada através de uma revisão bibliográfica sistemática, a pesquisa analisa a eficácia e os desdobramentos da implementação de programas educativos em primeiros socorros, mirando na capacitação e na elevação da consciência dos estudantes para atuarem em situações de emergência. Para tal, adotou-se uma metodologia bibliográfica, selecionando sete artigos científicos publicados no intervalo de 2020 a 2024. A seleção foi norteada por descritores específicos, tais como "Primeiros Socorros", "Educação em Saúde" e "Ensino Médio", visando extrair informações pertinentes e relevantes ao objetivo da pesquisa. A análise comparativa dos estudos selecionados desvendou um incremento notável na prontidão dos alunos em lidar com emergências, demonstrando também um aumento do interesse pela área da saúde. Estes resultados apontam para a importância e o impacto positivo da educação em primeiros socorros, não somente na esfera da preparação para emergências, mas também como um vetor de engajamento dos jovens com temas de saúde pública e profissões da área da saúde. A pesquisa identificou, contudo, obstáculos para a efetiva implementação destes programas, incluindo a baixa adesão estudantil em determinados períodos e a falta de uma integração eficaz das instituições escolares no âmbito do Programa Saúde na Escola (PSE). Este estudo conclui que a instrução em primeiros socorros nas escolas é essencial para o desenvolvimento de competências práticas críticas em situações de urgência, além de ser um instrumento valioso para a promoção de uma cultura preventiva e de segurança. No entanto, para que sua implementação seja eficaz, é relevante enfrentar e superar as barreiras identificadas, tais como a necessidade de uma maior colaboração entre as entidades educacionais e de saúde. Além de proporcionar uma contribuição para o campo da educação em saúde, este trabalho destaca a necessidade de abordagens educacionais que sejam não só interativas e integradas, mas que também preparem os estudantes para desafios futuros, evidenciando o papel crucial das instituições educacionais na promoção do bem-estar e da saúde pública.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: ENFERMAGEM
Ano: 2024
Cutter: C376i
Publicação: 15-06-2024
Nº Páginas: 15
Autores:MARCELO CAVALCANTE (---)
Orientadores: Esp. BENEDITA BEATRIZ BEZERRA FROTA
(Lattes)
Palavras-Chave: - Capacitação em Emergências
- Educação em saúde
- Ensino médio
- Integração Escola-Saúde.
- Primeiros Socorros.
Keywords: - Emergency Training
- First Aid
- Health education
- High school
- School-Health Integration