Este trabalho abordará o tema da educação patrimonial na educação básica brasileira, visando o conhecimento dos espaços históricos e culturais. Tendo como objetivo, analisar as ações educativas da introdução da educação patrimonial e a ausência desta metodologia nos currículos e manuais escolares. Através de entrevista e da análise do livro didático, destacam-se as dificuldades enfrentas por professores para inserir a educação patrimonial e o patrimônio local nos livros didáticos, respectivamente. Após as análises, busca-se compreender a importância do conhecimento acerca do patrimônio cultural nas escolas e a sua instrumentalização na construção de identidade e memória do indivíduo, além de fornecer um papel importante no aprendizado do aluno. Ressalta-se a importância da educação patrimonial está prevista na grade curricular dos anos finais de ensino fundamental e médio; bem como a relevância de se discutir a educação patrimonial em sala de aula, pois através dos alunos é possível preservar e valorizar a memória dos espaços históricos e culturais.
Clique Aqui para Baixar a Obra Completa
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: HISTÓRIA
Ano: 2023
Cutter: S586e
Publicação: 14-05-2024
Nº Páginas: 27
Autores:
AMANDA GOMES DA SILVA (---)

Orientadores: 
Dr(a) DAYSEANE FERRAZ DA COSTA PINTO (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • Educação Básica
  • Educação Patrimonial
  • História
  • Memória
  • Patrimônio Histórico e Cultural
Keywords: 
  • Basic education
  • Heritage Education
  • Historical and Cultural Heritage
  • History
  • Memory