Trata-se de um trabalho de conclusão do curso de graduação em Enfermagem do Centro Universitário Maurício de Nassau - UNINASSAU, sobre o conhecimento das doenças imunopreveníveis e a prática da vacinação pelos acadêmicos dos cursos de saúde de uma Instituição de Ensino Superior (IES). Com o objetivo de descrever os conhecimentos e práticas dos acadêmicos de graduação da área de saúde sobre doenças imunopreveníveis e compreender a formação curricular destes futuros profissionais. Participaram do estudo 503 acadêmicos matriculados nos cursos de saúde. Os dados foram coletados no período de Agosto e Setembro de 2022 o questionário foi constituído de 17 perguntas objetivas, os acadêmicos assinaram o Termo de Livre Consentimento Esclarecido (TCLE) e foram incluídos na amostra. Os dados foram quantificados e armazenados no sistema Statistical Package for Social Sciences (SPSS). Verificou-se maior prevalência de graduandos nos cursos de Medicina Veterinária, seguido de Odontologia, Enfermagem, e Educação Física. Foi possível observar que mais da metade dos acadêmicos não possuem o conhecimento sobre as doenças imunopreveníveis e não possuem o esquema vacinal completo das vacinas obrigatórias do calendário de vacinação ocupacional. Estes dados podem ser considerados preocupantes, uma vez que, todo estudante da área de saúde faz parte do grupo de risco a exposição de agentes biológicos. Conclui-se que existe uma lacuna nos saberes e práticas dos graduandos e que se faz necessário investir no processo de formação abordando as questões de biossegurança de forma eficaz visando promoção da saúde e prevenção dos agravos.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: ENFERMAGEM
Ano: 2022
Cutter: A447
Publicação: 02-12-2022
Nº Páginas: 19
Autores:
GLEICE PESSANHA DE ALMEIDA (gleice.almeida80@gmail.com)

Orientadores: 
Dr(a) ANTONIO DA SILVA RIBEIRO (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • conhecimento
  • Doenças imunopreveníveis
  • Práticas
  • Promoção em saúde
  • sus
Keywords: 
  • Health Promotion
  • HUS
  • Immunopreventable Diseases
  • knowledge
  • Practices