O presente estudo teve como objetivo analisar, por meio de revisão de literatura, as contribuições da intervenção fonoaudiológica precoce para o desenvolvimento comunicativo de crianças com Transtorno do Espectro Autista. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, norteada pela identificação e análise de artigos científicas que discutem a relação entre intervenção precoce, plasticidade neural, linguagem e estratégias terapêuticas no campo da fonoaudiologia. As publicações alcançadas na literatura confirmaram que a identificação precoce dos sinais do transtorno e o encaminhamento adequado para acompanhamento especializado favorecem prognósticos mais positivos no desenvolvimento da linguagem, na comunicação funcional e na interação social. Nesse sentido, o fonoaudiólogo exerce papel fundamental na avaliação e na intervenção, atuando sobre aspectos verbais e não verbais da comunicação, além de orientar familiares e demais pessoas envolvidas no ambiente da criança. O estudo contribuiu para a sistematização das evidências disponíveis e para o fortalecimento de práticas clínicas baseadas em evidências no acompanhamento de crianças com autismo.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: Fonoaudiologia
Ano: 2026
Cutter: S586i
Publicação: 13-11-2026
Nº Páginas: 24
Autores:SAMARA VIEIRA SILVA (---)
Palavras-Chave: - comunicação funcional
- Fonoaudiologia
- Interação social
- Linguagem Infantil
- Plasticidade neural
Keywords: - Child Language
- Functional Communication
- Neural Plasticity
- Social interaction
- speech-language pathology