O brincar constitui uma ocupação presente no cotidiano infantil e pode assumir diferentes funções no campo da Terapia Ocupacional. Este estudo teve como objetivo analisar como o brincar é descrito na literatura científica como ocupação terapêutica nas intervenções da Terapia Ocupacional na primeira infância. Foi realizada uma revisão narrativa da literatura, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, com recorte temporal de 2020 a 2025. As buscas foram realizadas nas bases SciELO e PubMed e nos periódicos Cadernos Brasileiros de Terapia Ocupacional, Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo e Revista Interinstitucional Brasileira de Terapia Ocupacional, utilizando os termos “Terapia ocupacional” AND “Brincar”, “Terapia ocupacional” AND “Primeira infância” e “Terapia ocupacional” AND “Infância”. Após a seleção dos estudos, 13 artigos compuseram a análise. Os resultados indicaram que o brincar foi apresentado tanto como ocupação própria da infância quanto como recurso terapêutico para favorecer habilidades, participação e envolvimento em outras ocupações. Foram identificadas estratégias como brincadeiras sensoriais, exploratórias, funcionais, simbólicas e compartilhadas, além de adaptações de atividades e ambientes. Os estudos também evidenciaram a relação entre brincar, participação, autonomia, família, escola e contexto social. Entretanto, observou-se escassez de estudos especificamente direcionados à primeira infância, uma vez que parte das produções abordou faixas etárias infantis mais amplas. Também foram identificados poucos estudos de intervenção centrados diretamente no brincar, com predominância de pesquisas descritivas, relatos de experiência, estudos de caso e produções teóricas. Conclui-se que o brincar apresenta diferentes possibilidades de utilização na Terapia Ocupacional, mas ainda são necessárias pesquisas empíricas e de intervenção voltadas especificamente à primeira infância.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: Terapia Ocupacional
Ano: 2026
Cutter: B277b
Publicação: 10-11-2026
Nº Páginas: 24
Autores:POLYANE DA SILVA BARROS (---)
Palavras-Chave: - Autonomia
- Brincar
- Participação Infantil
- primeira infância
- Terapia Ocupacional
Keywords: - Child Participation
- early childhood
- Occupational Therapy
- Play
- Autonomy