As disfluências da fala na infância configuram um fenômeno recorrente no
desenvolvimento da linguagem, podendo corresponder tanto a manifestações típicas quanto a
alterações persistentes na comunicação. Este estudo tem como objetivo analisar e caracterizar
as disfluências da fala em crianças de 3 a 6 anos, identificando seus tipos, frequência, gravidade
e impactos na comunicação funcional, além das implicações para a intervenção fonoaudiológica
precoce. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, desenvolvida
por meio de revisão narrativa da literatura. A coleta e análise fundamentaram-se em artigos
científicos, dissertações, teses e obras acadêmicas indexadas nas bases BVS, LILACS, SciELO
e PubMed. Os achados indicam que as disfluências variam desde rupturas comuns do
desenvolvimento até quadros associados à gagueira, sendo a distinção entre essas ocorrências
uma condição necessária para a definição de condutas clínicas adequadas. Evidenciam-se como
indicadores relevantes a repetição, o prolongamento e o esforço articulatório, associados ao
grau de comprometimento comunicativo. Quadros persistentes podem afetar a interação social,
o desempenho escolar e aspectos emocionais da criança. Conclui-se que a identificação precoce
e a avaliação criteriosa orientam intervenções mais eficazes.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: Fonoaudiologia
Ano: 2026
Cutter: S586d
Publicação: 26-10-2026
Nº Páginas: 16
Autores:JOÃO BATISTA DA SILVA NETO (---)
Palavras-Chave: - Avaliação fonoaudiológica
- comunicação infantil
- Desenvolvimento da linguagem
- GAGUEIRA
- Interação social
Keywords: - Child communication
- Language development
- Social interaction
- Speech-language assessment
- STUTTERING