O futsal é uma das modalidades esportivas mais presentes nas aulas de Educação
Física Escolar no Brasil, destacando-se por seu potencial pedagógico no
desenvolvimento integral dos estudantes. Nesse contexto, o presente estudo teve
como objetivo analisar as contribuições do futsal para o desenvolvimento educacional,
social e motor dos alunos no ambiente escolar. A pesquisa caracteriza-se como uma
revisão bibliográfica de abordagem qualitativa, realizada por meio de consultas em
bases de dados científicas, incluindo Google Acadêmico, SciELO, Portal de Periódicos
CAPES e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Foram
selecionadas publicações relacionadas ao ensino do futsal, à Pedagogia do Esporte
e à Educação Física Escolar, publicadas prioritariamente entre 2018 e 2026. Os
resultados evidenciam que o futsal, quando desenvolvido a partir de abordagens
pedagógicas inclusivas e participativas, contribui significativamente para o
aprimoramento das habilidades motoras, para o desenvolvimento da autonomia, da
tomada de decisão, da cooperação e da socialização entre os estudantes. Além disso,
a literatura aponta que metodologias fundamentadas na compreensão do jogo e na
participação ativa dos alunos favorecem aprendizagens mais significativas e
contextualizadas. Conclui-se que o futsal possui relevante potencial educativo e pode
contribuir efetivamente para a formação integral dos estudantes, desde que seu
ensino esteja fundamentado em princípios pedagógicos que valorizem a inclusão, a
participação e a aprendizagem significativa.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: EDUCAÇÃO FÍSICA
Ano: 2026
Cutter: B238
Publicação: 22-07-2026
Nº Páginas: 15
Autores:EMERSON JOSE BARBOSA (---)
Orientadores: M.Sc. SIMONE APARECIDA MACHADO PILOTTO
(Lattes)
Palavras-Chave: - Desenvolvimento Motor
- Educação Física Escolar
- Futsal escolar
- Inclusão
- PEDAGOGIA DO ESPORTE
Keywords: - inclusion
- motor development
- School futsal
- School Physical Education
- SPORT PEDAGOGY