Introdução: A inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro Autista tem
ganhado destaque nas discussões educacionais contemporâneas, principalmente
em razão da necessidade de garantir o acesso, a permanência e a aprendizagem
desses estudantes na escola regular. Apesar dos avanços legais relacionados à
educação inclusiva, ainda existem desafios que dificultam a efetivação desse
processo no contexto escolar. Objetivo: Analisar os desafios da inclusão de alunos
com Transtorno do Espectro Autista na escola regular, com enfoque na formação
docente, nas práticas pedagógicas inclusivas e nas dificuldades enfrentadas pelas
instituições de ensino. Método: Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter
descritivo, desenvolvida por meio de revisão de literatura, realizada em bases de
dados científicas e documentos oficiais publicados entre os anos de 2020 e 2025.
Resultados: Os estudos analisados evidenciaram que os principais desafios da
inclusão escolar estão relacionados à insuficiente formação docente, à carência de
recursos pedagógicos adaptados, à ausência de suporte institucional e às limitações
estruturais das escolas. Além disso, verificou-se que estratégias pedagógicas
individualizadas, metodologias ativas e a atuação conjunta entre escola, família e
equipe multidisciplinar contribuem significativamente para o desenvolvimento dos
alunos com Transtorno do Espectro Autista. Considerações finais: Conclui-se que
a inclusão escolar de alunos com Transtorno do Espectro Autista ainda enfrenta
desafios importantes, tornando necessária a ampliação de investimentos em
formação docente, recursos educacionais inclusivos e políticas públicas capazes de
promover uma educação mais acessível, acolhedora e equitativa.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2026
Cutter: B898E
Publicação: 24-07-2026
Nº Páginas: 13
Autores:BRUNA VILHENA BRUNO (---)
Orientadores: M.Sc. CARLOS ALEXANDRE DE OLIVEIRA
(Lattes)
Palavras-Chave: - Autismo
- Educação Inclusiva
- FORMAÇÃO DOCENTE
- Inclusão Escolar
- Transtorno do Espectro Autista
Keywords: - Autism spectrum disorder
- Inclusive Education
- Autism
- School Inclusion
- Teacher training