Este Trabalho de Conclusão de Curso analisa o ensino de História no Ensino Fundamental II da Unidade Escolar São Gonçalo, no município de Bela Cruz–CE, com o objetivo de compreender as práticas pedagógicas utilizadas, os desafios do processo de ensino e aprendizagem e a importância da disciplina para a formação crítica dos estudantes. A pesquisa caracteriza-se como bibliográfica e de campo, utilizando questionários aplicados a professores. Os resultados evidenciaram desafios relacionados ao uso de metodologias tradicionais, à valorização da disciplina e ao cumprimento das diretrizes curriculares, apontando a necessidade de investimentos em formação continuada e na adoção de práticas pedagógicas mais inovadoras. Conclui-se que o ensino de História desempenha papel fundamental na formação cidadã, sendo essencial para o desenvolvimento do pensamento crítico e da consciência histórica dos alunos.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: HISTÓRIA
Ano: 2026
Cutter: P399
Publicação: 14-07-2026
Nº Páginas: 22
Autores:
MARIA HALANA ALBUQUERQUE PENHA (---)

Orientadores: 
Dr(a) AMANDA ALVES MIRANDA CAVALCANTI (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • Aprendizagem Histórica
  • Ensino de História
  • Ensino Fundamental II
  • Formação Cidadã
  • Práticas Pedagógicas
Keywords: 
  • Civic education
  • Historical Learning
  • history education
  • Lower Secondary Education
  • Pedagogical practices