RESUMO Este Artigo teve como objetivo analisar o plano educacional, que possui nesse processo mediante sua estrutura e funcionamento, pautado na individualidade do educando, tomada como eixo norteador das práticas educativas. Ele destaca o PEI como ferramenta estratégica para garantir a equidade, o acesso ao currículo e o desenvolvimento de alunos com necessidades especiais, promovendo um ensino colaborativo entre escola, família e profissionais. A inclusão escolar, enquanto princípio assegurado pelas políticas públicas educacionais, exige mais do que o acesso dos estudantes público-alvo da educação especial à escola regular, demandando práticas pedagógicas capazes de garantir participação, aprendizagem e desenvolvimento. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de natureza bibliográfica, fundamentada na análise de produções científicas, legislações e documentos oficiais que discutem a educação inclusiva e o atendimento educacional especializado no Brasil. Os resultados evidenciam que o AEE desempenha um papel central na superação de barreiras pedagógicas, comunicacionais e atitudinais, atuando de forma complementar ao ensino comum e contribuindo para a adaptação de estratégias pedagógicas, uso de recursos de acessibilidade e fortalecimento do trabalho colaborativo entre os profissionais da escola. Conclui-se que a efetividade do AEE depende de sua articulação com o projeto pedagógico da instituição, da formação continuada dos docentes e do apoio da gestão escolar, configurando-se como elemento fundamental para a consolidação de uma educação inclusiva comprometida com a equidade e o direito à aprendizagem de todos.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2026
Cutter: S586
Publicação: 14-07-2026
Nº Páginas: 15
Autores:
ORIVAN DO ESPIRITO SANTO DA SILVA (---)

Orientadores: 
M.Sc. RAFAEL PACHECO FERREIRA (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • Adaptação Curricular
  • atendimento educional especializado
  • Educação especial
  • Ensino Colaborativo
  • Inclusão Escolar
Keywords: 
  • Collaborative Teaching
  • Curriculum Adaptation
  • schol inclusion
  • Special Education
  • specialized educational services