Esse artigo tem como objetivo analisar a importância do lúdico no processo de ensino e aprendizagem na Educação Infantil. A pesquisa discute como o brincar contribui para o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor da criança, fundamentando-se em autores como Jean Piaget, Lev Vygotsky, Henri Wallon e Paulo Freire. A metodologia utilizada caracteriza-se como pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, com análise de produções cientificas publicadas nos últimos anos sobre o tema. Os resultados indicam que o lúdico é elemento essencial na prática pedagógica, favorecendo aprendizagens significativas e o desenvolvimento integral da criança e cabe ao professor planejar, observar e intervir nas brincadeiras, garantindo que tenham intencionalidade pedagógica alinhada aos campos de experiencia da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Diante das contribuições teóricas apresentadas, conclui-se que o lúdico na Educação Infantil, uma vez que favorece o desenvolvimento integral da criança e potencializa os processos de ensino e aprendizagem de maneira significativa e contextualizada, que negligenciar o brincar é desrespeitar a natureza da criança e a escola deve garantir tempo, espaço e materiais adequados, superando a visão de que o brincar e aprender são ações opostas. Além de tudo isso é um direito e uma necessidade da criança que promove aprendizagens significativas, pois através do jogo a criança se expressa, interage, constrói regras de convivência, elabora hipótese e desenvolve sua identidade, e tornando a aula mais prazerosa. Por fim, a presente pesquisa reforça a necessidade de contínuas reflexões sobre as estratégias pedagógicas utilizadas no processo educativo infantil
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2026
Cutter: M929i
Publicação: 10-07-2026
Nº Páginas: 15
Autores:SUZANA SILVERIO DE FARIAS MOURA (---)
Orientadores: Esp. VYVIANN CHRISTIANE DA SILVA
(Lattes)
Palavras-Chave: - Aprendizagem
- DESENVOLVIMENTO INFANTIL
- Educação Infantil
- Ensino
- Lúdico
Keywords: - Child Development
- Early Childhood Education
- Education
- Learning
- Playfulness