Este trabalho investiga as estratégias adotadas pelo jornalismo para enfrentar as informações enganosas e a falsificação profunda da inteligência artificial, baseado em redes neurais, em um contexto de rápida circulação e crescente desinformação. A pesquisa qualitativa, baseada em revisão bibliográfica, análise de programa de áudio e estudo de casos recentes, ressalta a importância da alfabetização midiática para capacitar o público a identificar, verificar e questionar conteúdos falsos ou enganosos. Propõe-se, ainda, a produção de um podcast jornalístico educativo como ferramenta prática para ampliar o debate, engajar os jovens e estimular o pensamento crítico e reflexivo. A abordagem adotada evidencia o papel do jornalismo digital na promoção de informações confiáveis, enfatizando responsabilidade profissional, ética e transparência diante dos desafios impostos pelas plataformas digitais. Conclui-se que a integração entre ações educativas e práticas jornalísticas contribui significativamente para reduzir os efeitos da desinformação, incentivar o consumo consciente de informações e favorecer um ambiente comunicativo mais seguro, crítico e plenamente informado.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: JORNALISMO
Ano: 2025
Cutter: P436p
Publicação: 06-07-2026
Nº Páginas: 33
Autores:ALMIR DE ALMEIDA PEREIRA NETO (---)
Palavras-Chave: - Alfabetização Midiática
- Falsificação profundo
- Informações Enganosas
- JORNALISMO DIGITAL
- Programa de Áudio
Keywords: - Deepfake
- Digital journalism
- Fake News
- media literacy
- podcast