O presente artigo analisa a integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) e da Inteligência Artificial (IA) no âmbito da Educação Especial e do Atendimento Educacional Especializado (AEE). O objetivo central foi investigar como essas ferramentas operam como Tecnologias Assistivas de alto nível para promover a autonomia e a inclusão funcional de estudantes com deficiência e neurodiversidade.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2026
Cutter: C957
Publicação: 06-07-2026
Nº Páginas: 18
Autores:
DANIEL DA SILVA CRUZ (---)

Orientadores: 
M.Sc. MONICA CRISTIANE DAVID TAVARES (Lattes)

Palavras-Chave: 
  •  Educação Especial
  • Autonomia
  • Inclusão Digital
  • Inteligência Artificial
  • Tecnologia Assistiva
Keywords: 
  • Artificial Intelligence
  • Assistive Technology
  • Autonomy
  • digital inclusion
  • Special Education