A arte na Educação Infantil exerce papel fundamental no desenvolvimento integral da criança, contribuindo significativamente para os aspectos cognitivos, sociais, emocionais e psicomotores. As produções analisadas evidenciam que as atividades artísticas favorecem a expressão de sentimentos, a criatividade, a imaginação e a construção da linguagem simbólica, além de promoverem maior interação social e fortalecimento da autonomia infantil. Observou-se ainda que experiências com música, dança, pintura, teatro e outras manifestações artísticas estimulam a coordenação motora, a percepção sensorial e o desenvolvimento da comunicação.
Os estudos também apontam que a inserção da arte no cotidiano escolar contribui para práticas pedagógicas mais inclusivas, humanizadoras e significativas, fortalecendo o protagonismo da criança no processo de aprendizagem. Entretanto, os resultados revelam desafios importantes, como a insuficiente formação docente para o trabalho com linguagens artísticas, a escassez de recursos materiais e a fragilidade de políticas públicas voltadas à valorização da arte na Educação Infantil. Dessa forma, os achados confirmam que a arte não deve ser compreendida apenas como atividade recreativa, mas como componente pedagógico essencial para a promoção de uma educação integral, crítica e sensível às múltiplas formas de expressão da infância.
Tipo De Obra: Artigo Científico
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2026
Cutter: P436i
Publicação: 25-06-2026
Nº Páginas: 16
Autores:ANGELICA SILVA ALVES PEREIRA (---)
Palavras-Chave: - Arte na Educação Infantil
- Desenvolvimento integral
- Formação Infantil
- Linguagem Simbólica
- Práticas Pedagógicas
Keywords: - Art in Early Childhood Education
- Child Development
- Holistic Development
- Pedagogical practices
- Symbolic Language