Introdução: O envelhecimento populacional intensifica desafios relacionados à qualidade de vida e à saúde mental na velhice, especialmente quando há redução de vínculos e participação social. O isolamento social pode comprometer interações significativas e favorecer sofrimento psíquico e perdas funcionais, exigindo respostas intersetoriais que incluam estratégias educativas e comunitárias. Objetivo: Analisar os impactos do isolamento social na saúde mental de pessoas idosas, destacando contribuições da Pedagogia, com ênfase na educação ao longo da vida e na pedagogia social. Método: Pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, realizada por meio de revisão integrativa da literatura. Resultados: Os estudos indicam associação entre isolamento social e aumento de sentimentos de solidão, sintomas depressivos e ansiosos, além de maior vulnerabilidade cognitiva e redução da autonomia. Conclusão: Ações pedagógicas planejadas e inclusivas podem contribuir para mitigar efeitos do isolamento social e fortalecer o envelhecimento ativo.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2026
Cutter: P644i
Publicação: 15-06-2026
Nº Páginas: 14
Autores:
ROSILEY RODRIGUES PIMENTEL (---)

Orientadores: 
M.Sc. SERGIO HENRIQUE VERCOSA XAVIER (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • Educação ao longo da vida
  • Isolamento social 
  • Pedagogia
  • Pessoa Idosa
  • SAÚDE MENTAL
Keywords: 
  • Lifelong education
  • Mental health
  • Older adults
  • Pedagogy
  • Social isolation