A alfabetização e o letramento são processos fundamentais para o desenvolvimento cognitivo e social dos indivíduos, permitindo não apenas a decodificação da escrita, mas também a compreensão e aplicação da linguagem em diferentes contextos. No ambiente da educação básica, esses processos enfrentam desafios como a desigualdade no acesso à educação, metodologias de ensino pouco eficazes e a diversidade de ritmos de aprendizagem dos alunos. Este estudo tem como objetivo discutir as diferenças entre alfabetização e letramento, identificar os principais desafios enfrentados pelos educadores e apresentar práticas pedagógicas eficazes que favoreçam uma aprendizagem significativa. A pesquisa baseia-se em revisão bibliográfica e análise de estratégias aplicadas no ensino fundamental. Os resultados apontam para a necessidade de formação continuada dos professores, adoção de metodologias diversificadas e criação de políticas públicas que garantam um ensino mais inclusivo e eficiente. Conclui-se que a alfabetização e o letramento são processos interdependentes e essenciais para a construção da cidadania e participação ativa na sociedade.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2026
Cutter: O48a
Publicação: 15-06-2026
Nº Páginas: 17
Autores:
JENNIFER MARQUES OLIVEIRA (---)

Orientadores: 
Esp. JANDSON ROBERTO DE SOUZA (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • Alfabetização
  • Educação Básica
  • Inclusão
  • Letramento
  • Práticas Pedagógicas
Keywords: 
  • Basic education
  • Inclusion
  • Literacy
  • Pedagogical practices
  • Reading Comprehension