A Educação de Jovens e Adultos (EJA) representa uma importante política pública voltada à garantia do direito à educação para indivíduos que não tiveram acesso ou continuidade aos estudos na idade apropriada. No contexto brasileiro, a EJA desempenha papel relevante na redução das taxas de analfabetismo, contribuindo para a inclusão social, o desenvolvimento da cidadania e a ampliação das oportunidades educacionais e profissionais. Esta pesquisa tem como objetivo analisar as contribuições da Educação de Jovens e Adultos na redução do analfabetismo no Brasil, destacando os desafios, as boas práticas pedagógicas e os impactos sociais decorrentes da implementação dessa modalidade educacional. A pesquisa caracteriza-se como uma revisão bibliográfica e documental, baseada na análise de produções acadêmicas, relatórios institucionais e dados estatísticos relacionados à alfabetização de jovens e adultos. Os resultados indicam que programas educacionais estruturados, aliados a metodologias pedagógicas contextualizadas e à formação continuada de professores, contribuem significativamente para a melhoria dos índices de alfabetização e para o fortalecimento da participação social dos educandos. Entretanto, ainda persistem desafios relacionados à evasão escolar, às desigualdades regionais e à necessidade de ampliação de políticas públicas que garantam o acesso e a permanência dos estudantes na EJA. Concluiu-se que o fortalecimento dessa modalidade educacional é fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, uma vez que a alfabetização de jovens e adultos constitui elemento essencial para o exercício pleno da cidadania e para a promoção do desenvolvimento social.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2026
Cutter: P379c
Publicação: 13-06-2026
Nº Páginas: 15
Autores:
MARIA IRANEIDE BEZERRA PEIXOTO (---)

Orientadores: 
Lic MIRELLA SILVA BARBOSA (Lattes)

Palavras-Chave: 
  •  Analfabetismo
  • Alfabetização
  • Educação de Jovens e Adultos
  • inclusão social
  • Políticas educacionais
Keywords: 
  •  Illiteracy
  •  literacy
  • : Youth and Adult Education
  • Educational Policies.
  • Social inclusion