Este estudo tem por objetivo analisar os efeitos do exercício físico no controle dos sintomas do
Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), por meio de uma revisão de literatura
baseada em estudos recentes. O TDAH é um transtorno neurobiológico caracterizado por desatenção,
hiperatividade e impulsividade, que impacta negativamente o desempenho acadêmico, social e
emocional dos indivíduos. Nesse contexto, o exercício físico tem sido investigado como uma estratégia
complementar ao tratamento convencional, devido aos seus efeitos positivos sobre o funcionamento
cognitivo e comportamental. Os resultados encontrados indicam que a prática regular de atividades
físicas, especialmente exercícios aeróbicos de intensidade moderada, contribui significativamente para
a melhora das funções executivas, como atenção, memória de trabalho e controle inibitório. Além disso,
o exercício físico também promove benefícios emocionais, como redução da ansiedade e melhora da
autoestima, favorecendo a qualidade de vida dos indivíduos com TDAH. Observou-se ainda que
intervenções contínuas e bem estruturadas apresentam efeitos mais duradouros em comparação a
práticas pontuais. Entretanto, foram identificadas limitações na literatura, como a heterogeneidade dos
estudos e a falta de padronização dos protocolos de intervenção. Conclui-se que o exercício físico
representa uma abordagem promissora no manejo do TDAH, sendo recomendada sua integração a
estratégias terapêuticas multidisciplinares.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: EDUCAÇÃO FÍSICA
Ano: 2026
Cutter: L533e
Publicação: 12-06-2026
Nº Páginas: 14
Autores:JOSÉ PAULO TAVARES LEITE (---)
Orientadores: M.Sc. RONALDO BELCHIOR DE ALBUQUERQUE MELO
(Lattes)
Palavras-Chave: - desempenho cognitivo
- exercício físico
- FUNÇÕES EXECUTIVAS
- Qualidade de vida
- TDAH
Keywords: - ADHD
- cognitive performance
- executive functions
- physical exercise
- Quality of Life