A educação infantil é a base da educação e é nesta fase que a criança tem mais facilidade para aprender e estudos demonstram que a ludicidade é a aliada fundamental para ensinar alunos de educação infantil a aprender a desenvolver suas habilidades cognitivas, sociais e emocionais. Diante disso, este trabalho busca descrever como as brincadeiras por meio de atividades lúdicas contribuem no processo de alfabetização e letramento. Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliográfica de natureza qualitativa, baseada nos autores Lev Vygotsky, Jean Piaget, Tizuko Kishimoto, Léa Tiriba, Zilma Oliveira.Os resultados evidenciam que as brincadeiras quando usadas estimulam a autonomia e a cognição. Conclui-se que o professor tem um papel fundamental como mediador entre brincar e o aprender para garantir o desenvolvimento de forma integral da criança.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2026
Cutter: B862i
Publicação: 11-06-2026
Nº Páginas: 15
Autores:
RAIANE SARAIVA DE BRITO (---)

Orientadores: 
Esp. RAFAELLA POLLYANNA SOARES DE SANTANA RIBEIRO (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • Alfabetização
  • Desenvolvimento  Integral
  • Educação Infantil
  • Letramento
  • Ludicidade
Keywords: 
  • Basic literacy
  • Early Childhood Education
  • Holistic Development
  • Literacy
  • Playfulness