Este artigo tem como objetivo retomar o lúdico, e toda a sua importância como ferramenta pedagógica no processo de ensino-aprendizagem dentro da educação infantil. Faz análise do seu desenvolvimento cognitivo, e ajuda na socialização dos alunos. Tem como propósito deixar claro que o brincar possibilita o processo de aprendizagem das crianças. Assim sendo, com este estudo é possível analisar as contribuições dos jogos, brincadeiras e da ludicidade nas escolas e todas as possibilidades das brincadeiras no decorrer do processo de ensinar e aprender. O lúdico, é a forma mais divertida e prazerosa de buscar e transmitir conhecimento, pois o universo das crianças é norteado por muitas brincadeiras, jogos e brinquedos e usar isso como ferramenta pedagógica é essencial na educação infantil. Este trabalho tem como finalidade apresentar um estudo acerca do papel da ludicidade como ferramenta pedagógica na Educação Infantil. Este trabalho fundamenta-se a partir de pesquisa bibliográfica, com o intuito de coletar informações que já foram abordadas por outros autores, que buscam por meio da leitura de livros e artigos, a percepção do levantamento de hipóteses. Para tal finalidade, utilizou-se também a abordagem de pesquisa qualitativa, do tipo descritiva. Com os resultados obtidos transversalmente por meio das pesquisas, houve a possibilidade de refletir sobre as práticas pedagógicas e as suas atribuições sobre o uso da ludicidade para haver o desenvolvimento integral da criança. Conclui-se que a ludicidade tem uma vasta importância para o processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, além de ser uma ferramenta favorável e incentivadora para a prática docente, contribuindo para um ensino de excelência.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2025
Cutter: A663b
Publicação: 18-02-2026
Nº Páginas: 15
Autores:
LIZANDRA SILVA DE ARAUJO (---)

Orientadores: 
M.Sc. PAMELA THAIS DE SOUZA SILVA (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • CRIANÇA
  • Educação Infantil
  • Ensino-aprendizagem
  • Jogos
  • Ludicidade
Keywords: 
  • CHILD
  • Early Childhood Education
  • Games
  • Playfulness
  • Teaching and learning