Esta pesquisa traz um relato de experiência vivenciado pelas autoras no Núcleo de Educação Infantil Professora Alzira Boa Vista, localizada no município de Marabá- PA. A intervenção foi aplicada em três (03) crianças com idades entre 3 anos e 5 anos e 11 meses, todas com laudo médico confirmando o diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) e o objetivo das atividades realizadas foram promover a inclusão escolar e o desenvolvimento cognitivo por meio de práticas individualizadas. Trata-se de um estudo descritivo, do tipo Relato de Experiência que busca estratégias terapêuticas a partir das abordagens como Terapia Cognitivo- Comportamental (TCC) e a Análise do Comportamento Aplicada (ABA). A atuação interdisciplinar foi essencial para atender às particularidades de cada criança, respeitando seus ritmos. Além da prática pedagógica, a pesquisa incorporou a análise documental do Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição de ensino, com o objetivo de compreender como as diretrizes escolares se articulam às políticas públicas de educação inclusiva. Nesse sentido, foram consideradas legislações como a Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência), a Lei nº 12.764/2012 (Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com TEA) e o Parecer CNE/CP nº 50/2023, que orienta para práticas inclusivas. A inclusão escolar de crianças com TEA exige ações planejadas, sensíveis e colaborativas, que envolvem toda uma equipe multidisciplinar e a comunidade escolar. Ao compartilhar essa experiência, o artigo busca contribuir com reflexões sobre os desafios e avanços na educação infantil inclusiva, evidenciando o papel das intervenções psicoterapêuticas no fortalecimento da aprendizagem e da convivência escolar.
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Tipo De Obra: Artigo Científico
Classificação Temática: PSICOLOGIA
Ano: 2025
Cutter: S586i
Publicação: 15-01-2026
Nº Páginas: 15
Autores:
DALVA OLIVEIRA SILVA  (dalvaoliveirapsi@gmail.com)

JAQUELINE DAYANE DA CONCEIÇÃO SILVA (jaquelinedayane17@gmail)

ROSIANE SOARES SILVA  (zianesoares20@gmail.com)

Orientadores: 
M.Sc. ANA CAROLINE DE OLIVEIRA COUTINHO (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • Análise do Comportamento Aplicada
  • Autismo
  • Intervenções psicoterapêuticas 
  • Relato de experiência 
  • terapia cognitiva comportamental
Keywords: 
  • applied behavior analysis
  • Autism
  • Experience Report, 
  • Psychotherapeutic interventions
  • Terapy Cognitive Behavioral