A presente pesquisa tem como objetivo principal investigar a importância do brincar no desenvolvimento integral da criança na Educação Infantil. Ela se justifica pelo fato do brincar ser uma atividade de suma importância ao desenvolvimento infantil. Através da brincadeira a criança constrói o conceito necessário para compreender a si própria e o mundo a sua volta, além de permitir a sua autonomia e reconhecer o valor do brincar, compreendendo seus propósitos e contribuições para o desenvolvimento e aprendizagem infantil nos seus diferentes aspectos. É com base nesta premissa que esta pesquisa qualitativa e bibliográfica busca examinar a importância das atividades lúdicas para o desenvolvimento integral na Educação Infantil. O estudo, apoiado em teóricos como Froebel, Vygotsky, Wallon, Piaget e Brougère, além da legislação pertinente, demonstra que é através do brincar – dos jogos sensório-motores aos simbólicos – que a criança desenvolve autonomia, compreende o mundo e forma a sua personalidade. A investigação percorre as múltiplas dimensões do desenvolvimento infantil, demonstrando como cada uma delas é potencializada pelas diferentes modalidades de brincadeira, desde os jogos sensório-motores até os simbólicos e de regras. A análise evidencia que o brincar, longe de ser um mero passatempo, é uma necessidade biológica, psicológica e social, e um direito da criança previsto em documentos legais. Conclui-se que a Educação Infantil, ao institucionalizar o brincar de forma intencional e mediada, cumpre seu papel social de proporcionar um ambiente rico em interações e experiências significativas, onde a criança possa vivenciar plenamente sua infância e construir as bases para uma aprendizagem efetiva e para a formação de uma personalidade criativa, crítica e autônoma.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2025
Cutter: R114b
Publicação: 06-01-2026
Nº Páginas: 41
Autores:MARLUCE AQUINO RABELO (---)
Orientadores: Dr(a) AMANDA ALVES MIRANDA CAVALCANTI
(Lattes)
Palavras-Chave: - Aprendizagem efetiva
- Atividades lúdicas
- Brincar
- Desenvolvimento integral
- Educação Infantil
Keywords: - Early Childhood Education
- Effective Learning
- Holistic Development
- Playful Activities
- To play