Este artigo aborda o tema “Autismo infantil no âmbito escolar: desafios e possibilidades na inclusão escolar”, discutindo a inserção de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) no ensino regular e as múltiplas dimensões que envolvem esse processo. A pesquisa parte da problemática sobre quais são os principais desafios e possibilidades enfrentados pelas escolas para promover uma educação inclusiva. O objetivo geral consiste em compreender como ocorre a inclusão de alunos autistas no cotidiano escolar, analisando práticas pedagógicas, estratégias inclusivas e os obstáculos presentes nesse contexto.
A metodologia adotada é de abordagem qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica e documental, com base em artigos científicos, legislações educacionais e autores que discutem a inclusão escolar e o desenvolvimento humano, como Vygotsky, Mantoan e Jesus.
Os resultados evidenciam que, apesar dos avanços legais e das políticas públicas voltadas à educação inclusiva, ainda persistem dificuldades relacionadas à formação docente, à falta de recursos pedagógicos, à ausência de apoio especializado e às resistências institucionais. Contudo, também são identificadas possibilidades significativas quando há compromisso pedagógico, trabalho colaborativo e valorização da singularidade do aluno.
Conclui-se que a inclusão de crianças com TEA no ambiente escolar é um desafio complexo, porém viável, sendo essencial o investimento em formação continuada, práticas pedagógicas inclusivas e políticas educacionais efetivas, a fim de garantir uma educação equitativa e de qualidade para todos.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2025
Cutter: G694a
Publicação: 20-02-2026
Nº Páginas: 18
Autores:TATIANE SOUSA GOULART (---)
Orientadores: Lic PAMELA THAIS DE SOUZA SILVA
(Lattes)
M.Sc. PAMELA THAIS DE SOUZA SILVA
(Lattes)
Palavras-Chave: - autismo infantil
- Educação Inclusiva
- Inclusão Escolar
- Práticas pedagógicas inclusivas
- Transtorno do Espectro Autista
Keywords: - Autism Spectrum Disorder
- Childhood autism
- Inclusive education
- Inclusive Pedagogical practices
- School Inclusion