O presente estudo configura-se como uma revisão narrativa de literatura, este busca analisar a relevância das práticas e estilos parentais no desenvolvimento socioemocional infantil. O contexto familiar, como principal mediador da socialização, exerce uma influência determinante no desenvolvimento da criança. O objetivo principal deste estudo foi compreender de que maneira as atitudes parentais - relacionadas ao apoio, monitoramento e controle - impactam a formação socioemocional dos filhos. A metodologia pautou-se na busca nas bases de dados SciELO e BVS Saúde, resultando na seleção de 14 artigos pertinentes, publicados nos últimos 10 anos, no período de 2015 a 2025. A análise dos resultados foi estruturada em tópicos que abordaram a definição dos estilos parentais, a relação com a infância, o impacto na autoestima da criança e a associação das práticas parentais com problemas emocionais e comportamentais. Com essa pesquisa, os resultados sugerem que o estilo parental autorizante atua como fator protetivo e essencial para a autoestima e o desenvolvimento socioemocional infantil.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PSICOLOGIA
Ano: 2025
Cutter: S231
Publicação: 21-01-2026
Nº Páginas: 23
Autores:JULIANY MARIA SANTOS SOUZA (mariajuliany491@gmail.com)
WYARA BIANCA TELES DA SILVA (WyaraBiih@gmail.com)
CLARA LETICIA MACEDO SANTANA (---)
Palavras-Chave: - DESENVOLVIMENTO INFANTIL
- Estilos Parentais
- Parentalidade
- Práticas educativas
- Regulação Emocional
Keywords: - Child Development
- Educational practices
- emotional regulation
- Parental Styles
- parenthood