Este estudo analisa de que maneira fatores ambientais modulam achados neurobiológicos contemporâneos associados ao Transtorno de Personalidade Antissocial (TPAS). Trata-se de uma pesquisa qualitativa, fundamentada em revisão bibliográfica de estudos nacionais e internacionais, documentos oficiais — como o DSM-5-TR e a CID-11 — e produções científicas das áreas da neuropsicologia e desenvolvimento humano. Os resultados indicam que contextos marcados por lares desestruturados, abuso e negligência infantil, trabalho precoce e ambientes escolares adversos exercem influência significativa sobre o desenvolvimento de circuitos cerebrais relacionados à empatia, à regulação emocional e à moralidade. As evidências apontam que os primeiros cinco anos de vida constituem uma janela crítica para intervenções ambientais, capazes de modificar trajetórias neurobiológicas e comportamentais associadas à antissocialidade. O estudo destaca que fatores ambientais e contextuais desempenham papel central na modulação de vulnerabilidades neurobiológicas, reforçando a relevância de estratégias preventivas e integrativas que considerem os contextos familiar, escolar e comunitário.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PSICOLOGIA
Ano: 2025
Cutter: G924c
Publicação: 16-03-2026
Nº Páginas: 27
Autores:
EDUARDO HENRIQUE VIANA DE ALMEIDA (eduardoalmeida0798@gmail.com)

ESTER LORENA SAMPAIO MONTEVERDE GUEDES (estersmonteverde@gmail.com)

Orientadores: 
Bach GLICIA GUIMARÃES SOUSA (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • DESENVOLVIMENTO INFANTIL
  • Experiências adversas na Infância
  • Fatores socioambientais
  • neurobiologia
  • Transtorno da Personalidade Antissocial
Keywords: 
  • Adverse childhood factors
  • Antissocial Personality Disorder 
  • Child Development
  • Neurobiology
  • Socioenvironmental factors