O presente trabalho apresenta um relato de experiência desenvolvido durante o estágio supervisionado do curso de Bacharelado em Educação Física, tendo como objetivo analisar o uso de atividades físicas lúdicas como estratégia para o desenvolvimento infantil integral. As intervenções foram realizadas em um projeto educativo com crianças de 6 a 9 anos, por meio de jogos, brincadeiras orientadas e circuitos psicomotores planejados para estimular dimensões motoras, cognitivas, afetivas e sociais. A metodologia adotada fundamentou-se na observação participante e na análise reflexiva das práticas vivenciadas ao longo do estágio. Os resultados evidenciaram que o uso do lúdico favoreceu significativamente a coordenação motora, a socialização, a criatividade, o engajamento e a autonomia das crianças, além de contribuir para aprendizagens significativas. Conclui-se que as atividades lúdicas constituem um recurso pedagógico essencial na Educação Física infantil, fortalecendo o desenvolvimento integral dos estudantes e ampliando a formação do futuro profissional.
This study presents an experience report developed during the supervised internship of the Bachelor’s Degree in Physical Education, aiming to analyze the use of playful physical activities as a strategy for children’s holistic development. The interventions were carried out in an educational project with children aged 6 to 9, through games, guided play activities, and psychomotor circuits designed to stimulate motor, cognitive, affective, and social dimensions. The adopted methodology was based on participant observation and reflective analysis of the practices experienced throughout the internship period. The results demonstrated that the use of playful activities significantly promoted motor coordination, socialization, creativity, engagement, and autonomy among the children, in addition to contributing to meaningful learning. It is concluded that playful activities are an essential pedagogical resource in children’s Physical Education, strengthening students’ integral development and enhancing the training of future professionals.