RESUMO
Este trabalho explora a relevância de promover o hábito de leitura entre os brasileiros, ressaltando seu impacto no desenvolvimento intelectual, social e cultural dos indivíduos. Diante do atual cenário de baixos índices de leitura no país – especialmente entre jovens e populações em situação de vulnerabilidade – o estudo busca analisar os principais fatores que influenciam esse comportamento, identificar as barreiras existentes e discutir estratégias capazes de incentivar a leitura em variados contextos sociais. A pesquisa utiliza uma abordagem qualitativa e exploratória, fundamentada em uma revisão bibliográfica e documental que abrange estudos e dados estatísticos publicados entre 2015 e 2025. Os resultados indicam que elementos como desigualdade social, baixos níveis de escolaridade, falta de bibliotecas, alto custo dos livros e a predominância do entretenimento digital têm contribuído para a diminuição do interesse pela atividade leitora. Em contrapartida, a crescente expansão do acesso à internet e o uso de tecnologias digitais abrem novas possibilidades para a democratização do acesso ao conteúdo literário, oferecendo alternativas inovadoras para aproximar mais pessoas do universo dos livros. Conclui-se que a formação de leitores demanda a implementação de ações integradas, envolvendo escolas, famílias, bibliotecas e políticas públicas, além do desenvolvimento de estratégias inovadoras que promovam a leitura como prática cotidiana e instrumento essencial de cidadania.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: LETRAS
Ano: 2025
Cutter: S586p
Publicação: 23-04-2026
Nº Páginas: 17
Autores:ANDREZA ALVES SILVA (---)
Orientadores: Dr(a) GEANE ARAÚJO DE OLIVEIRA WARREN
(Lattes)
Dr(a) LUIZ FELIPE DE QUEIROGA AGUIAR LEITE
(Lattes)
Palavras-Chave: - Brasil
- escolas
- incentivo
- Leitura
- livros
Keywords: - Books
- Brazil
- Incentive
- reading
- schools