O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo refletir sobre o papel do pedagogo nos espaços de acolhimento com ênfase na importância da atenção e cuidado prestados para essas crianças nestes espaços. A pesquisa foi desenvolvida por meio de uma revisão bibliográfica, buscando compreender como o profissional da pedagogia pode contribuir para o desenvolvimento integral da criança, atuando não apenas como transmissor de conhecimento, mas como mediador do processo educativo e promotor de práticas humanizadoras. A análise em ambientes não escolares foi fundamentada nas concepções pedagógicas de Paulo Freire, cuja abordagem crítica e libertadora enfatiza o diálogo, o respeito à individualidade e a valorização das experiências das crianças como sujeitos ativos na construção do saber. O estudo destaca que a presença do pedagogo em espaços de acolhimento é essencial para garantir práticas educativas que considerem o contexto social, emocional e cognitivo das crianças, promovendo assim uma educação mais inclusiva, participativa e transformadora.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2025
Cutter: D541d
Publicação: 19-12-2025
Nº Páginas: 42
Autores:
JACQUELINE MESQUITA GONGALVES CABRAL FERREIRA (jackelliny28@hotmail.com)

DANIELA DA SILVA DIAS (---)

Orientadores: 
Esp. ALTAIR DOLORES DIAS KLAUTAU VERGNE (Lattes)

Palavras-Chave: 
  •  Criança
  • Educação
  • Espaços de acolhimentos
  • Paulo Freire
  • Pedagogia
Keywords: 
  •  CHILD
  • Education
  • Freire Paulo
  • Pedagogy
  • welcoming spaces