Esse artigo foi realizado tendo como problema de pesquisa analisar como a ludicidade pode ser efetivamente integrada ao processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, de forma a reforçar o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e motor das crianças. O estudo tem por objetivo geral analisar a importância da ludicidade no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. Como objetivos específicos, busca-se identificar os benefícios da ludicidade para o desenvolvimento cognitivo, motor, emocional e social; avaliar os impactos do uso de atividades lúdicas na promoção da criatividade, da socialização e do engajamento das crianças; e discutir a utilização de atividades lúdicas no contexto educacional. Justifica-se este estudo pela relevância de compreender o lúdico como ferramenta essencial no processo do desenvolvimento integral da criança. Para embasar a reflexão teórica recorreu-se a autores que destacam a importância das atividades lúdicas no desenvolvimento integral da criança, como: Vygotsky (1991; 2007); Piaget (1978); Kishimoto (2010;2011), Brougère (2010) e Gil (2008), O presente estudo baseou-se em uma revisão da literatura com uma abordagem qualitativa, caracterizando-se como uma pesquisa bibliográfica. Os resultados da pesquisa evidenciam que promover a ludicidade no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil de forma planejada, transforma o espaço escolar em um ambiente mais acolhedor e participativo, reforçando a importância do brincar como pilar essencial na educação infantil. Assim, o estudo conclui que o lúdico quando valorizado como recurso pedagógico contribui de forma significativa para a formação integral da criança, incluindo aspectos cognitivos, afetivos e sociais em um processo educativo dinâmico
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2025
Cutter: L732
Publicação: 14-01-2026
Nº Páginas: 20
Autores:MATIANE PEREIRA DOS SANTOS LIMA (---)
Palavras-Chave: - Aprendizagem
- Educação
- Ensino
- infantil
- Ludicidade
Keywords: - children
- Education
- Learning
- Playfulness
- Teaching