A parceria família-escola é fundamental para o
desenvolvimento da criança. Contudo, existe na
contemporaneidade a terceirização das obrigações da
família para a escola, ocasionando consequências
negativas para o educando e o educador. Assim, o
artigo analisa o contexto histórico e a troca de papéis
entre a escola e a família. Para tanto, a metodologia
utilizada foi a pesquisa bibliográfica, com abordagem
qualitativa e de caráter descritivo, visando levantar
informações sobre o tema. Enquanto resultados
encontrou-se que a terceirização da família, não é
apenas uma falha das famílias, que, terceirizam a
escola, mas faz parte da sociedade moderna. Portanto,
conclui-se que para que haja uma mudança é necessário
que a família e a escola tenham uma forte parceria,
comunicação ativa, participação efetiva na vida do
estudante e que cada instituição saiba claramente qual
é o seu papel formativo.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2025
Cutter: B478
Publicação: 06-02-2026
Nº Páginas: 15
Autores:Ingrid Varela da Costa (ingridvareladacosta@gmail.com)
AMANDA DA COSTA BENTO (---)
Orientadores: Dr(a) Kathiane dos Santos Santana
(Lattes)
Palavras-Chave: - Contemporaneidade
- desenvolvimento
- ESCOLA
- familia
- Terceirização
Keywords: - Contemporaneity
- development
- family
- Outsourcing
- School