O presente artigo tem como objetivo compreender a atuação do pedagogo no estímulo ao desenvolvimento psicomotor de idosos institucionalizados, destacando as contribuições da gerontomotricidade para o envelhecimento ativo e saudável. A pesquisa, de natureza aplicada e abordagem quali-quantitativa, foi realizada em duas Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs): Lar da Serenidade, em Serrinha-BA, e Abrigo Deus e Caridade, em Macaíba-RN. As oficinas psicomotoras abrangeram percepção corporal, coordenação, equilíbrio, atenção, memória e socialização. Foram utilizados formulários, fichas de avaliação e entrevistas, permitindo observar melhorias nos aspectos motores, cognitivos e emocionais, além do fortalecimento da autoestima e do convívio social. Conclui-se que a intervenção pedagógica mediada pela psicomotricidade promove bem-estar e reafirma o papel do pedagogo como agente de transformação em espaços não escolares.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2025
Cutter: S586a
Publicação: 15-07-2026
Nº Páginas: 31
Autores:Marcos Paulo da Silva Gomes (pedagogomarcospaulo@gmail.com)
MARIA EDUARDA DA SILVA (---)
Orientadores: M.Sc. CLAUDIO CORREIA DE OLIVEIRA NETO
(Lattes)
Palavras-Chave: - Gerontomotricidade
- IDOSOS
- ILPIs
- Pedagogo
- Psicomotricidade
Keywords: - ELDERLY
- Gerontomotricity
- long-term care facilities
- Pedagogue
- Psychomotricity