Este Artigo tem como objetivo analisar a importância das atividades lúdicas no processo de aprendizagem e socialização das crianças na Educação Infantil. A pesquisa investiga de que maneira o brincar influencia o desenvolvimento cognitivo e social das crianças, considerando sua relevância para a construção do conhecimento e o desenvolvimento integral na infância. Para fundamentação teórica, utilizam-se as contribuições de Vygotsky (1984), que discute a relação entre brincadeira e desenvolvimento sociocultural; Piaget (1971), que aborda o papel do lúdico na construção do pensamento infantil; e Kishimoto (2011), que analisa o brincar no contexto educacional. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa, baseada em revisão bibliográfica e análise de estudos que examinam a interação entre ludicidade, aprendizagem e socialização. As produções acadêmicas analisadas evidenciam que brincadeiras estruturadas e atividades de faz-de-conta contribuem para a interação social, o desenvolvimento da criatividade e a compreensão de regras e limites. Os resultados apontam que o brincar favorece a aprendizagem ao proporcionar vivências significativas, promovendo não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também o emocional e o social. Verifica-se que ambientes educativos que incentivam atividades lúdicas contribuem para a aquisição de habilidades essenciais, como cooperação, resolução de problemas e desenvolvimento da autonomia. O lúdico não deve ser visto apenas como um momento de lazer, mais como um recurso pedagógico muito essencial que transforma a educação em uma experiência prazerosa, divertida e natural entre as crianças. Assim, conclui-se que as atividades lúdicas desempenham um papel essencial na Educação Infantil, devendo ser incorporadas de forma planejada ao cotidiano escolar.
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Tipo De Obra: Artigo Científico
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2025
Cutter: D844b
Publicação: 18-07-2025
Nº Páginas: 13
Autores:
ANA PAULA FERREIRA DE SOUZA DUDA (---)

Orientadores: 
M.Sc. Neilton limeira florentino de lima (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • Aprendizagem.
  • Brincar. 
  • crianças 
  • Educação Infantil
  • Ludicidade
Keywords: 
  • CHILD
  • Early Childhood Education
  • Learning
  • Play
  • Playfulness