A criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), matriculada no sistema de Ensino Regular, ainda enfrenta vários desafios, pois o Transtorno do Espectro Autista apresenta vários níveis de dificuldades do desenvolvimento humano, diante desse contexto o artigo intitulado como “Crianças com Transtorno do Espectro Autista - TEA no Ambiente Escolar”, teve como principal objetivo, identificar como ocorre a inclusão de alunos com autismo no ensino regular e para conhecer a realidade esse artigo realizou um estudo bibliográfico onde coletou dados que foram devidamente analisados dentre as principais fontes de pesquisas foram: o Scientific Electronic Library Online (Scielo) e Portal de Periódicos Eletrônicos de Psicologia (PePSIC). Este trabalho de abordagem qualitativa com aspectos descritivos dos fatos narrados apontou como resultado que apesar do avanço do número de matriculas de crianças com TEA no ensino regular no Brasil, é necessário ainda a participação de profissionais qualificados, além da eliminação de diferentes barreiras capazes de contribuir para a plena inclusão dessas crianças no contexto educacional.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PSICOLOGIA
Ano: 2020
Cutter: C355c
Publicação: 27-01-2021
Nº Páginas: 14
Autores:
Narjara Maria Moniz do Monte  (narjaramoniz@gmail.com)

ANAILZE BISPO DOS SANTOS DE CASTRO  (---)

Orientadores: 
M.Sc. JOSENILDE OLIVEIRA PEREIRA (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • CRIANÇA
  • Educação
  • Inclusão
  • psicologia
  • Transtorno do Espectro Autista
Keywords: 
  •  Education.
  •  Psychology
  • . Autistic Spectrum Disorder
  • CHILD
  • Inclusion