Esta pesquisa tem como objetivo geral analisar o processo de avaliação da aprendizagem no Ensino Fundamental Anos Iniciais em tempos de pandemia. Os objetivos específicos são: discutir historicamente as mudanças propostas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) em relação aos processos avaliativos; compreender os desafios da avaliação no Regime Letivo Remoto no Ensino Fundamental Anos Iniciais; refletir sobre a contribuição do Educador no processo avaliativo em tempos de Regime Remoto Letivo. O percurso metodológico deste estudo traz a pesquisa de campo de caráter exploratório com fundamentação teórica.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2021
Cutter: A345a
Publicação: 04-08-2021
Nº Páginas: 31
Autores:
ANA ELICIA OLIVEIRA ALBUQUERQUE (---)

Orientadores: 
Dr(a) RAQUEL CÉLIA SILVA DE VASCONCELOS (Lattes)

Palavras-Chave: 
  •  Ensino Remoto
  • Avaliação da Aprendizagem
  • Educador/a
  • Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
  • PANDEMIA
Keywords: 
  • Educator
  • Law guidelines and bases of national education
  • Learning Assessment
  • PANDEMIC
  • Remote Teaching