O objetivo desde artigo é analisar a discriminação de gênero com docentes universitárias e
como elas conciliam sua carreira com a vida pessoal/familiar. A metodologia utilizada foi
através da revisão sistemática. Usando os bancos de dados da Google Scholar, Scielo, Pepsic,
BVS Psicologia, Redalyc, Dialnet, Medpub, Revista Gênero online, Períodos CAPES,
Repositório da UFSC, FGV Repositório Digital, Repositório Universidade de Évora e
Repositório Uninassau. Foi possível notar que existe uma amplitude de temáticas voltadas
para questões de gênero, entretanto de 84 textos; apenas cinco estavam diretamente
relacionados com a temática proposta, devido à escassez de material. Cada artigo foi
significativo, pois demostram que as docentes que conciliam sua carreira com a vida
pessoal/familiar tem mais dificuldade e menos rendimento profissional em termos de
produção de trabalhos/estudos científicos e extensão, que as docentes que se dedicam
exclusivamente a sua carreira abrindo mão de uma vida social fora do campus, deixando
claro que também é uma dificuldade.
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PSICOLOGIA
Ano: 2020
Cutter: L732d
Publicação: 04-05-2021
Nº Páginas: 19
Autores:ALUSKA ALINE PEREIRA DE LIMA (---)
Orientadores: Dr(a) LECONTE DE LISLE COELHO JUNIOR
(Lattes)
Palavras-Chave: - Discriminação
- Docentes
- Equidade
- gênero
- Universitárias
Keywords: - Teachers
- Discrimination
- Equity
- gender
- University students