Esta pesquisa teve como objetivo geral analisar as dificuldades encontradas na inserção das crianças de seis anos no Ensino Fundamental, tendo em vista que a ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de duração preconizada pela Lei 11.274 de 2006 ainda traz indagações, havendo a necessidade de debates considerando aspectos importantes como mudanças na prática pedagógica e adaptação das escolas para receber os alunos de forma adequada a sua faixa etária. Sendo assim, teve como objetivos específicos descrever a organização do Ensino Fundamental na atualidade conforme os fundamentos legais; caracterizar as estratégias de mediação didático-pedagógicas utilizadas pelos professores com as crianças de seis anos; refletir sobre a alfabetização e letramento com as crianças de seis anos. A investigação partiu do seguinte problema: Quais as dificuldades encontradas na inserção da criança de seis anos o Ensino Fundamental? Desse modo o desenvolvimento desse estudo foi realizado em três escolas de Teresina, uma de ensino privado, outra municipal e por fim uma instituição de caráter privado com fins filantrópicos por meio de pesquisa de abordagem qualitativa que utilizou como instrumento para a coleta de dados o questionário com perguntas abertas aplicado a 4 professoras do 1 º ano do Ensino Fundamental, adotando-se pesquisas bibliográfica e pesquisa de campo. Tivemos como fontes bibliográficas: Ferreiro (1998), Teberosky e Colomer (2003), Barbosa (1994), Ferreiro e Teberosk (1999) entre outros. Constatou-se que para ocorrer à inserção das crianças de seis anos no Ensino Fundamental é necessário que se tenha alterações no currículo bem como na proposta pedagógica, que ocorra capacitação de professores, a continuidade no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem através da utilização de materiais concretos, jogos, brincadeiras, destacando-se a necessidade de mudanças para uma melhor inclusão das crianças de seis anos no Ensino Fundamental, levando em consideração o seu modo de ser e a sua singularidade.
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Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2016
Cutter: C268i
Publicação: 24-01-2017
Nº Páginas: 55
Autores:
LARISSE AQUINO CARDOSO (---)

Orientadores: 
M.Sc. SUENYA MARLEY MOURAO BATISTA (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • Criança de seis anos
  • Dificuldades
  • Ensino Fundamental
  • Ensino-aprendizagem
  • Inserção
Keywords: 
  • Difficulties
  • Elementary School
  • Join
  • Six-years-old child
  • Teaching and learning