RESUMO
A arquitetura escolar tem grande relevância no processo de ensino-aprendizagem.
Neste sentindo, a cor e a luz contribuem para estruturação física básica das escolas,
influenciando no conforto ambiental e no desenvolvimento cognitivo dos alunos e
produtividade dos professores O tema estudado propõe composições cromáticas
alinhadas a uma boa iluminação relacionando-as com conceitos de ergonomia, para
à Escola Municipal de Ensino Fundamental Mariana Leão Dias, localizada na cidade
de Tucuruí. A mesma atende uma grande demanda de alunos e tem enorme
influência na educação local, além de ser uma Escola de Ensino Fundamental anos
inicial que desempenha o papel de constituir o indivíduo, pelo processo de
aprendizagem, por isso foi escolhida para compor o estudo de caso. A pesquisa é do
tipo quantitativo, pois a metodologia ocorreu pela analise de dados, coletados pelo
estudo bibliográfico, levantamento de medições in loco, pesquisas documentais e
repertório projetual voltado ao assunto estudado, diagnosticando melhores
condições de conforto lumínico e cromático. Por fim foram gerados resultados
consideráveis que serão favoráveis à qualidade das salas de aulas através da
utilização de composições cromáticas junto à iluminação adequada para espaços
educacionais.
ABSTRACT
School architecture has great relevance in the teaching-learning process. In this
sense, color and light contribute to the basic physical structure of schools, influencing
environmental comfort and cognitive development of students and teacher
productivity. The studied theme proposes chromatic compositions aligned with good
illumination related to ergonomic concepts. to the municipal elementary school
Mariana Leão Dias, located in the city of Tucuruí. It meets a great demand of
students and has a huge influence on local education, besides being an elementary
school that plays the role of constituting the individual through the learning process,
so it was chosen to compose the case study. . The research is quantitative, because
the methodology occurred through data analysis, collected by bibliographic study,
survey of on-site measurements, documentary research and project repertoire
focused on the studied subject, diagnosing better lighting and chromatic comfort
conditions. Finally, considerable results were generated that will be favorable to the
quality of the classrooms through the use of chromatic compositions together with the
appropriate lighting for educational spaces.