Esta pesquisa teve como objetivo analisar o impacto dos diversos modelos de perspectivas das dimensões de organização da gestão democrática nas escolas públicas de Recife. O locus da pesquisa, foram duas escolas da rede municipal de ensino do Recife. Participaram das pesquisas dois gestores, cada um à frente das referidas escolas. Utilizamos como procedimento questionário com perguntas abertas e observação. A nossa análise de dados foi baseada em uma pesquisa qualitativa, bibliográfica e de campo. Ao coletarmos e analisarmos os dados, concluirmos que a teoria que ambas as escolas descrevem não condiz com a prática, ou seja, as escolas constroem um discurso democrático, porém no dia a dia em suas vivências, mostram que essa perspectiva de democracia não se materializa conforme foi analisado em nosso estágio através das devidas observações.
Clique Aqui para Baixar a Obra Completa
Tipo De Obra: TCC
Classificação Temática: PEDAGOGIA
Ano: 2019
Cutter: R175
Publicação: 21-08-2019
Nº Páginas: 21
Autores:
AMANDA SULAMITA DE ASSIS BEZERRA (amandasula84@hotmail.com)

ALEXSANDRA DE SOUZA RAMOS (---)

Orientadores: 
M.Sc. BRUNO SANTOS MARONES COSTA (Lattes)

Palavras-Chave: 
  • Autonomia
  • Gestão Democrática
  • Gestão escolar
  • Liderança
  • Participação
Keywords: 
  • Autonomy
  • Democratic Management
  • Leadership
  • Participation
  • School management